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探讨如何提高小学音乐课堂教学有效性
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摘要
随着素质教育的不断发展,美学教育也成为了课堂教学的重中之重,而音乐教育作为美学教育的重要组成部分,如何创设一个高效的音乐课堂成为当下教育界热议的话题。小学教育作为义务教育的初始阶段,对学生未来的学习生活起着重要的铺垫作用。一个高效的音乐课堂,必须让老师与学生之间产生联系,使学生在老师的带领下,了解歌曲内涵,提升自身音乐素养。本文将列举当前小学音乐课堂教学存在的几点问题并就如何高效的开展课堂教学提出几点建议。
作者
管明阳
机构地区
南皮县冯家口镇齐屯子小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期152-152,共1页
关键词
小学音乐
有效性
建议
歌唱
分类号
C [社会学]
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1
李斌.
解读朝鲜族“延边‘呶莱’(歌谣)”现象[J]
.小说月刊(下半月),2020(7):0169-0169.
学生·家长·社会
2020年 第7期
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