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浅谈初中计算机教学探讨

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摘要 教学是一门艺术,灵活性很大,如 果方法僵化,就是教书匠而不是教师。“教无定法” 只要能促进学生理解、掌握知识就是一个好的教 学方法。
作者 王桃月
出处 《中学生作文指导》 2019年第39期0143-0143,共1页
关键词 教学 模式 兴趣
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