摘要
音乐作为一门听觉艺术主要来源于 人们的日常生活感悟,而良好的音乐听觉能力能 够让人们以一种更好的心态去欣赏音乐,这也是 音乐要表达的真正内涵。对于高中阶段的学生来 说,音乐课是他们最喜欢的一门课程,高中音乐 教学不仅对提升学生的音乐创作能够有很大的助 力,还有利于提升学生自身的个人素养。学生在 课堂听音乐过程中,能够自主发挥自己的思维想 象力,跟着音乐的律动来感受制作人的真实情感, 促使学生也会产生自己的感悟。因此,高中音乐 老师在课堂教学中,加大培养学生的音乐鉴赏教 学力度,构建高效教学课堂环境,让学生更好的 融入音乐世界中,从而获取到更多的音乐知识。
