实验微课在初中生物教学中的应用探究

现阶段初中生物教师,已将微课教学法在生物实验课堂中进行了充分的实践与尝试,并获得了一定的应用经验。形象直观的微课堂,不仅有助于初中学生突破固定的思维模式,深入理解生物实验内容,还能活跃课堂气氛,集中学生注意力,激发学习生物的兴趣。本文就实验微课在初中生物教学中的应用进行探讨。