低段小学估算教学技巧

估算:是在日常生活中无法进行精确计算,或没有必要算出精确结果时采用的一种计算方式,它能对数量关系和空间形式进行合理的概算或推断。具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识,是在精确计算或测量的前后所采取的计算方法,是对数量关系做合理的大概推断,它是表示对人们所要得到的理想结论给出尽量接近的值或量,或者是确定一个范围等。估算的方式也有多种特点,可以发展小学生的发散性思维,培育学生的创新性能力。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对小学数学估算教学的有效策略进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。