摘要
本文是我在实际教学工作中,对中学文言文教学方法进行了初步的探讨。本文提出以下六个方法观点:一、激发兴趣,注重预习、培养良好的自学习惯。二、发掘历史文化背景、加强诵读,培养语感,整体把握三、注重翻译文言文的翻译方法指导和过程指导过程,倡导互动探究学习的方式。四、精心设计问题,使复杂的内容简单化,让学生易于掌握文章主旨。五、突出重点,贴近考点,强化巩固练习,积累文言知识。六、拓展延伸,引导学生课外阅读。
出处
《新作文(教研)》
2020年第11期0220-0220,共1页
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