小学音乐课堂有效实施音乐律动的实践研究

小学音乐是小学课堂的重要组成部分,传统的小学音乐课堂教学模式,严重缺少学生与教师的互动与交流,导致学生对学习的参与程度较低,不能达到预期教学的理想效果。而律动教学模式可以帮助小学音乐课堂教学有效突破这一瓶颈,提升音乐教学质量。因此本文将从充分利用多媒体设备、激发学生音乐本能、用音乐律动表达歌曲的内容和情绪三个方面,对如何有效实施音乐律动进行分析,希望对小学音乐教师提供借鉴价值。