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小学数学教学中引导学生进行探究性学习
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摘要
科学探究性学习方式是切实可行、行之有效的一种开放式的教学模式,可以使全体学生的潜能在一定程度上得到开发,成为学生的“主人”,真正获得自主学习、自主探究的权力,从而能去大胆、快乐地追寻数学殿堂的奥秘。
作者
王书龙
机构地区
习水县二里镇兴隆小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第7期56-56,共1页
关键词
小学数学
学生
探究性学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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