核心素养背景下高中美术鉴赏教学策略探究

随着社会文明与人们综合素质的不断提升改进,国家对人才培养的要求在原有的基础上也变得更为完善。要培养综合能力更高的人才,需要教育学者从全面的角度去加强对学生能力的培养。笔者在本文分析了当下高中美术鉴赏课程的教学现状,对核心素养背景下创建更高效的美术鉴赏课程展开了深入的探索,希望可以为当代学生个人全面发展做出贡献。