浅谈职业院校教学诊改之教学精细化管理

教学工作“诊断与改进”(以下简称“诊改”)是新时代职业学校高质量发展的重要抓手。依据时代使命和内涵发展要求,科学理解诊改要义,围绕教学管理过程,把握诊改要领,是职业学校深化教学诊改,提高教学质量必须关注的问题。教学诊改是以学校为主体开展的质量提升行动工程,是新时代职业学校实现高质量发展的自我革命。而学校、专业、课程、教师、学生作为教学诊改纵向的五个层面,有专业、课程、教师、学生四个层面与教学管理有关,通过诊改促进内在发展是教学诊改的最高愿景。