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小学语文课堂教学管理的艺术
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摘要
课堂管理具有艺术性是教师教育智慧的外显。学生是课堂学习的主体,学生在课堂学习的效果会直接影响到其语文成绩,提高小学语文课堂教学管理的艺术性,才能让学生在课堂上绽放个性,收获更多的知识与成长,才能使小学语文课堂教学变得更加高效。这才是具有效率性的管理策略,也是能够真正的符合教学基本规律的管理。
作者
伏敏
机构地区
江苏省泗阳县临河小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第11期0157-0157,共1页
New Writing
关键词
小学语文
教学管理
艺术
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
新作文(教研)
2020年 第11期
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