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初中美术教学渗透情感教育的策略初探
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摘要
科技和经济的不断发达推动整个社会发展 , 在教育工作上越来越重视学生素质和个性的培养。教师要借此机会提高孩子们的审美能力、形象思维能力以及表达美的能力。教师也要注重与学生在心灵方面的交流,通过感染、调节等方式,尊重学生的思想 , 让他们能够自主形成良好向上的道德品质和审美态度。
作者
侯斌
机构地区
四川省蓬溪县蓬南中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第39期0227-0227,共1页
关键词
初中美术
情感教育
潜移默化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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