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浅析小学数学课堂教学中渗透数学思维
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摘要
数学起源于人类早期的生产活动,一直以来都作为人类生活中不可或缺的一步分存在着,在经历漫长的历史发展过程后逐渐趋向成熟。想要学好数学必定需要具备良好的数学思维,本文就数学思维与小学数学教学展开讨论与分析。
作者
张红
机构地区
江苏省沭阳县实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第39期0194-0194,共1页
关键词
数学思维
小学数学
数学教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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