初中英语书面表达教学有效性提升初探

教师要想解决初中生英语书面表达中存在的问题,应当着力研究教学有效性的提升策略,具体地说,教师应当帮助学生扩大词汇量,掌握各种句型结构的运用,同时还应当重视课文资源的挖掘。在学生习作完成之后,教师可以使用多种评价方式使其获得多元化、全方位的点评,从而对自己的优势与纰漏心中有数。所以,教师应当发现并运用一切可用的教学资源,使其在夯实基础的前提下提升书面表达水平。