摘要
2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,明确提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。“1+X证书”在与高职院校学前教育专业结合时,出现很多值得探索的问题,尤其是双师型队伍建设问题上。目前高职院校双师型队伍师资建设存在:师资数量不足、“双师”标准模糊、师资实践性技能缺乏的问题。积极引进高质量的双师型人才,打造合理团队、加强现有师资职后培养,提升师资质量、通过产学研结合,开拓师资队伍建设渠道来解决这一问题。
基金
广东省外语艺术职业学院2017年校级青年课题《广东高职学前教育专业“双师”建设体系研究》(课题编号:2017QN10)的研究成果。
