期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村小学学困生形成原因及对策研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学困生的教育问题已经成为教育界关注的热点问题,社会,学校,家庭,个人都是导致学困生形成的重要因素。面对学困生,我们必须从全方位考虑,针对不同情况采取恰当的方法帮助解决问题。本文根据学校实际情况,对农村小学学困生的形成原因及转化对策进行了研究。
作者
屠娇
张萌
机构地区
陕西省汉中市城固县草寺小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期349-349,共1页
关键词
学困生
成因
转化对策
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐自创.
浅谈农村小学数学学困生的成因分析及转化策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(5):285-285.
2
徐洁琼.
新课程改革背景下小学数学学困生的转化对策探究[J]
.山海经,2020(23):0365-0365.
3
陈艳敏.
初中一年级“学困生”美术兴趣培养的实践与研究[J]
.文学少年,2020(31):0306-0306.
4
罗晨.
以读促写,建构“读写之渠”[J]
.湖南教育(中旬)(B),2020(5):44-45.
学生·家长·社会
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部