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培养小学中高年级学生语文读写能力一体化的方法探讨

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摘要 小学中高年级语文教学时,为促进学生语文核心素养提升,教师需对学生读写能力一体化进行培养,激发学生语文学习潜能,推动教学质量提高。本文就培养小学中高年级学生语文读写能力一体化的方法分析探讨。
作者 孙彩虹
出处 《学生·家长·社会》 2020年第7期282-282,共1页
分类号 C [社会学]

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