期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
入境实言得意——《小猴子下山》教学设计与思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
盲校低年级阅读教学应创设丰富多样的情境,让学生在适宜的情境中认知事物、掌握语言、发展品性,实现以文化人、学科育人。
作者
邵云
机构地区
江苏省南通特殊教育中心
出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0153-0153,共1页
关键词
情境
认知
语言
品性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
康鹤方.
情境教学在高中数学教学中的设计与思考[J]
.好日子,2020(18):58-58.
2
刘烽峰.
以关键词为切入点,开展低年级阅读教学[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(9):22-22.
3
章芬.
读童话,学字词,说故事,明寓理——统编义务教育语文一年级下册《小猴子下山》第一课时教学设计[J]
.时代教育(下旬),2020(10):0089-0089.
4
许莹.
立足背景材料 培养思维概括——函数第一课时的教学设计与思考[J]
.数学教学通讯,2020(8):37-38.
5
罗若玲.
依托现实素材 融合信息技术——《函数模型的应用》教学设计与思考[J]
.湖北教育,2020(10):36-37.
被引量:1
6
曹爱卫.
低年级“智趣”阅读学习活动设计的特点、原则及路径[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2020(10):57-61.
7
兰廷义.
情境教学法在盲校初中数学课堂教学中的应用[J]
.读天下(综合),2020(27):0084-0084.
8
郑绮.
小学语文低年级阅读教学的革新方式分析与研究[J]
.文学少年,2020(19):0086-0086.
9
吴萍萍.
浅谈小学低年级阅读教学中如何培养学生的思维能力——以《歌声》为例[J]
.语文新读写,2020(12):187-187.
10
范荷树.
从“自我”到“家、校、社会”,提升盲校德育工作实效性[J]
.时代教育(下旬),2020(10):0243-0243.
中学生作文指导
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部