摘要
小学语文作为小学阶段的主要学科,在小学生的语文学习中起到了不可忽视的基础性作用。古诗词是语文教学中的重要组成部分,在提高学生古典文化审美能力,增强学生文化保护与传承意识方面起到了积极地促进作用。但是,古诗词的学习并没有想象中那么简单,要想提高学生的学习兴趣和学习效果,教师就不能忽视对古诗词鉴赏教学方法的研究与优化。只有让学生真正感受到古诗词的魅力,才能更具积极性地投入到古诗词学习中。基于此,教师既要重视对古诗词鉴赏知识的讲授,还要尊重学生的主体性,引领学生自主进入到对古诗词的学习与鉴赏中,进而不断提高教学质量。而以下,便是对此的一些看法与实践。
