幼儿文学:学前教育的珍贵资源

文化教育不能与小孩的本性对着干,而要为此为资源。儿童本性的关键一面是缪斯性情,因而,文学教育应该是幼儿教育的关键内容。幼儿文学为儿童的文学教育出示了最非常容易被儿童“同化作用”、消化吸收的表达形式。在儿童思维发展趋势的全过程中,幼儿文学以自身的“母亲语”、故事类逻辑思维、全面性认知能力及其可预见性等造型艺术特性来推动儿童的思维发展趋势,进而对儿童拥有别的文化教育方式不可替代的、与众不同而强劲的文化教育功效。