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关于小学科学实验教学有效性的探索

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摘要 在小学科学教学中,实验教学是其重要组成部分,对提升教学质量,促小学生探究意识养成,具有积极的助力作用。本文立足多年教学实践,教师教学转变观念,创新实验设计,强化实践活动等三方面,就小学科学实验教学的有效性进行深入探讨。
作者 刘晓丽
出处 《新纪实·学校体音美》 2020年第6期131-131,共1页

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