摘要
本论文探讨了乡土特色手工制作在美术教学中的指导策略研究,近年来,随着新课改的逐渐深入,乡土资源的利用也越来越受到大家的重视。在如何利用好乡土资源开展好手工课程方面还是存在一些问题。论文根据作者多年美术教学中发现的问题,从教师、学生、社会等方面进行了全面分析和研究,对其发现的问题进行了系统的梳理。对如何界定什么是乡土特色手工制作、如何利用乡土材料进行手工制作、如何解决手工制作材料缺乏难度大的问题以及乡土特色手工制作内容制定的问题。通过系统的研究旨在掘和利用乡土资源的价值,制定系统的教学内容,降低教育成本。凸现校本文化,融入办学特色。增加美术课堂内容,让课堂变得更加丰富,更加贴近生活,从而提高学生的综合能力,加深对家乡优秀文化的热爱,并使这些优秀的文化传统一直传承下去。
