期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托微课,提高小学数学课堂练习的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂练习,是课堂新教学内容的延续和补充,是在教师的辅导下、学生为主的活动形式,提高课堂练习的有效性,是提升有效课堂的前提。文章从微课在小学数学的运用的层面,对小学数学课堂练习的有效性的问题,进行分析和研究,结合具体案例进行简单阐述,以飨共享。
作者
杜荣成
机构地区
江苏省盱眙县城南实验小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0120-0120,共1页
关键词
小学数学
数学教学
课堂练习
微课运用
有效性分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张鑫.
“翻转课堂”背景下的《国际贸易实务》课程改革探析[J]
.知识经济,2020(17):139-140.
2
张丽娟.
信息化背景下高校思政课智慧课堂构建研究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2020(2):82-85.
被引量:3
3
俞婕.
“互联网+”时代高师本土民族音乐教育传承的创新与实践[J]
.四川戏剧,2020(7):161-163.
被引量:5
中学生作文指导
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部