小学数学情景教学的应用现状、问题及构建策略

随着新课改的不断推行,教师也要不断的对自身的教学方式进行创新,运用新型的教学方式来调动学生学习兴趣,推动教学质量的提升。小学生的生理以及心理方面都处于不够成熟的状态,同时也缺乏具有系统性,综合性的思维模式,所以在进行数学学习的过程当中,小学生很难做到百分百集中注意力的学习,对问题做不到深入的思考。教师要对自身的教学方式进行创新,比如运用问题情境创设这一教学模式。本篇文章通过探讨在教学中创设问题情境中所具有的不足之处,提出解决方法。