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浅谈创客教育与小学数学教育有效性整合的模式和策略研究
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摘要
在网络科技大数据的背景下,我国教育领域的教学质量有了很大的进步。在这个时代又诞生了一个高科技创新技术就是创客教育。将其用在小学数学教学中,能给学生学习带来更多创新的机会,为社会输送创新全面性人才提供了更有利的保障。
作者
姜梦修
机构地区
江苏省沭阳县人民路小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0176-0176,共1页
关键词
创客教育
数学教学
整合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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