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初中语文以读促写的课堂教学
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摘要
新课标对阅读和写作的要求是有相通之处的,课堂上有效的阅读教学对学生的习作会产生有益的指导效应,这就是部编教材下我们一线语文教师需大力提倡和践行的以读促写课堂教学范式,绝不能像传统的教学那样,割裂了阅读和写作二者的关系。
作者
潘丽如
机构地区
江苏盐城建湖县城南实验初中城南校区
出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0128-0128,共1页
关键词
初中语文
以读促写
教学范式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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汪琼生.
中学英语“四环一心”中提出问题的课堂教学范式实践研究[J]
.海外英语,2020(18):205-206.
中学生作文指导
2020年 第23期
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