期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园绘本与创造性律动融合的案例分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿园课程游戏化,是《纲要》对幼儿园课程而提出的基本要求,遵循幼儿爱玩、好动的天性。音乐是幼儿园艺术课程的主要内容,律动又是音乐的主要部分之一,律动游戏是幼儿园常用的教学方法。文章主要对幼儿园绘本和创造性律动游戏相融合的案例进行分析研究,重点阐述如何将绘本和游戏律动相融合,以期与一线的教师共同交流,对大家有所启发、有所帮助。
作者
石芝慧
机构地区
南京师范大学附属小学实验幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0151-0151,共1页
关键词
幼儿园
绘本
律动
融合
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
艾小晴.
谈律动游戏在音乐课堂中的作用[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(6):89-89.
2
王淼.
推进课程游戏化 提升幼儿综合素养[J]
.成才之路,2020(27):102-103.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部