摘要
初中语文新课程标准明确提出要培养学生文化传承与理解能力,并在这个基础上提高学生的审美鉴赏和创造素养,使学生在语文学习当中形成正确的价值观念。为了满足这一要求,教师在教学的过程中除了要向学生传授科学文化知识之外,还需要关注对学生能力的培养,促进学生美好品德的形成,这对于学生综合素质的提高和全面发展都具有重要意义,同时还可以激发学生在语文学习当中的主观能动性、进一步提高学习兴趣。基于此,本文对初中语文教学中传统文化有效渗透的意义进行了分析,并在这个基础上探究了渗透的策略,希望能够为教育工作者提供参考和借鉴。
