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关于小学数学综合实践课的教学模式探讨
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摘要
数学综合实践活动课程是以教师为指导,以学生的数学思想为核心,以解决实际数学问题为目的的课程形式。实践与综合应用为教师实施生活化数学教学提供了便利的条件,它要求教师在课堂互动中要以生活实例、生活实践为凭借,培养学生分析问题,解决问题的数学综合能力。
作者
袁泽娥
机构地区
贵州省黔西县大关镇第一小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第23期0141-0141,共1页
关键词
尊重主体
开拓思维
合作探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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胡小勇,许婷.
“公平而有质量”的教育,智能技术有何作为[J]
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2
舒楠.
刘德武数学教学方法艺术研究[J]
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中学生作文指导
2020年 第23期
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