探究基于深度学习视角下的初中语文阅读教学策略

深度学习的特点是鼓励学生突破浅层的学习,进入到更深层次的探究当中来,做到对知识的深入研究,这样可以提高学习的效果,培养学生更高层次的学科素养。在初中语文阅读教学当中,深度学习理念的融入可以促进学生的个性化表达,使他们发现阅读的魅力,能够主动运用课后的时间进行阅读,并在阅读的过程中对知识进行深入研究,实现与作者之间的深入“对话”。对于教师来说,也要明确深度阅读的重要性,结合学生特点运用多种手段来实现深度学习的目标。