简析传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透策略

语文是一门工具性与人文性的统一的学科,具有较强的实践应用价值。在语文教学中,教师不仅要向学生传递语文知识内容,还要不断的挖掘教材,对学生进行传统文化教育,提升学生的民族自豪感。小学是学生成长的关键阶段,在这一时期形成的价值理念将对个体的道德品质的发展产生重要作用,为此小学语文教师要结合小学生的身心发展特点,在小学语文教学中渗透中华传统文化教育,提升学生文化素养,弘扬传统文化。本文从实际情况出发,探究在小学语文阅读课堂中,传统文化教育的渗透的作用和价值。