摘要
语文是一门非常基础并且极其重要的学科,只有具备了相应的语文知识,学生才能够更好地同人交流,更好地完成其他科目的学习。而对于西藏地区的小学生来说,语文学习则是一件非常困难的事情,而这种困难主要体现在两方面,一是条件的艰苦,二是第一语言的干扰。藏区地区经济水平较为落后,其教学资源也相对匮乏,所以语文教学活动的开展也比较困难;而藏族小学生大多以藏语为母语,在学习汉语的过程中难免会受到藏语思维的干扰,所以学习效率也难以得到有效提升。因此,藏区的语文老师一定要在教学方式上不断创新,积极地解决当前的教学问题,推进藏区语文教学不断深入,促使学生们能够有效提升自身的汉语语言能力。
