摘要
作文是学生情感和思想表达的一种书面形式,具有一定的创造性和语言能力的体现。在新课改不断深化的今天,初中生的素质教育也更加深入。写作教学作为初中语文教学中的核心组成部分,为提高初中学生的写作水平以及培养学生的语文素质能力提供了重要思路。作文作为初中阶段语文学科教学的重难点,是很多学生都比较头疼的话题,语文教师为了提高学生对写作的热情及写作水平的提升,采用了一种新的作文教学方式即作文随笔教学。本文结合初中学生的生理、心理及知识面等情况,针对写作训练中的随笔训练展开分析,意在引导学生关注生活中的写作素材,充分调动学生的写作热情,以下就初中作为随笔教学方式进行了分析探讨。
