高职汽车营销与服务专业课程思政教学路径研究——以专业拓展课《汽车电子商务》为例

汽车营销与服务专业课程教学与学习,对学生积累专业基础理论、建立专业知识体系、练就过硬专业技能起着举足轻重的作用。在全面推进课程思政建设的背景下,本文尝试分析,如何改革和优化目前汽车与营销服务专业拓展课程教育教学过程中的“功能性”“工具性”功能,强化“课程思政”理念,探索有效路径,通过优化课程设计等方式,传递好社会主义主流思想,发挥好专业课程协同育人的作用。