摘要
在将现代信息技术融入初中化学实验教学的过程中,我们可以发现,我们可以为学生扎实知识基础、技能基础,帮助学 生从细微处进行观察,进而让初中化学教学实现预期的教学目标。当然,我们还可以为学生设计一些有趣的实验活动,让初中学 生在接受启蒙的过程中,同时生成强烈的探究欲望、展示欲望,期间,学生还会生成更多的见识。可见,新技术的融入会让初中化 学教师、学习者都拥有属于自己的成长空间,课改、创新都来源于教师智慧的展现,都来源于新技术的应用。作为一线的教育者, 我们顺应时代发展,让新技术成为有效的教学工具,必然有助于初中化学产生教育价值。
出处
《女报》
2019年第12期118-118,共1页