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试论席勒美育思想对青少年艺术教育的启示
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摘要
席勒的美育思想主要集中在《美育书简》一书中,其美育思想可以从两个方面进行解读:第一,美与主体的状态紧密相关;第二,美育可以让主体通过自由想象达到感性和理性的统一。由此,我们可以从中得到两点启示:一是青少年艺术教育应重视青少年的主体性;二是青少年艺术教育应重视青少年的自由想象。
作者
时凤玲
机构地区
菏泽学院教师教育学院
出处
《艺术大观》
2019年第36期0312-0312,共1页
Art Panorama
基金
2019年度山东省艺术教育专项课题“席勒美育思想与青少年艺术教育研究”(YJ201911171)阶段性研究成果。
关键词
席勒
美育思想
主体性
自由想象
分类号
J [艺术]
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