摘要
在小学语文教学中,课程资源的开发是最主要的内容。可以说在选择资源、应用资源的过程中,教师就已经投入了智慧,并且在这一过程中不断地进行深挖。作为小学语文教育者,我们需要面对社会环境变化带来的诸多问题,而这些问题同样是我们优化教学的契机。在2020年初的新冠病毒疫情期间,我们进行了全新的尝试,也拥有了全新的感悟。我们可以发现传统的教育资源仍然具备极大的优势,当然现代信息技术的应用,也需要我们尝试着融入新的资源。在整合科内资源与学科外资源的过程中,必然可以让小学生获得更多的感受与支持。当然,要想实现应用目标,还需要作为教育主导者的我们拥有应用能力。在这一过程中,我们还可以尝试着让学生也成为应用者。
出处
《女报》
2019年第12期166-166,共1页