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浅谈高中地理高效课堂教学策略

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摘要 高中地理是学生认识自然、学习人文知识的最佳途径,地理是非常贴近人们日常生活的一门学科。作为高中地理教师要注重对学生进行学习兴趣的引导,尊重学生的主体地位,注意把一些抽象的内容形象化,把一些带有文字的内容转化成各种图表,方便于学生学习和认知、对比、记忆。高中地理中需要学生理解的内容很多,教师要想加快课堂教学进度,增加学生的认知,就要加强课堂教学,建立起学生对于地理知识的全面印象,通过多种教学方法的采用,提高学生的课堂学习效率。地理属于文科,需要学生记忆的内容有很多,这些自然知识对于学生认识生活、认识社会有很大的帮助,在地理学科中还有很多的需要理解的概念,对于这些内容教师要让学生在充分理解的基础上进行记忆,多媒体能够促进学生的学习,让学生的学习更加形象化、具体化,高中地理教师要在平时加强多媒体手段的运用,丰富学生的地理知识,提高学生的创新思维能力。
作者 杨廷婷
出处 《好日子》 2020年第23期293-293,共1页
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