浅谈历史故事在初中历史教学中的灵活运用

历史教学模式的革新使得其教学目标也在随之改变,近乎严苛的要求与标准是检验历史课程教学水平的关键因素,选择应用故事化的历史教学模式能够突显历史课堂深入贯彻与实践的教学意义。对于历史课程教学来说,是否能够确保应用的灵活性与最终的课程教学效果与质量有着密切联系。