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乡镇小学生预习习惯养成的实践研究
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摘要
预习主要培养小学生自主学习习惯和自学能力,能有效提高学生独立思考问题的能力,首先要对小学生讲解清楚预习的不可缺少性,其次,培养学生掌握有效的预习方法,提高学习效率和语文素养。本文就乡镇小学生预习习惯的养成展开讨论与研究。
作者
梁现磷
机构地区
广西壮族自治区防城港市上思县思阳镇中心小学
出处
《好日子》
2020年第23期149-149,共1页
关键词
小学生
预习
习惯养成
实践研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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