小学数学教学中存在的问题及解决策略

近几年,我国社会经济的发展素质不断加快,科技水平也不断提升。在此背景之下,小学数学的教学方式与教学理念也发生了相应的转变。新一轮课程改革要求小学数学教师进行教学的过程中,必须将学生的数学素养与数学实践能力重视起来,但是就现阶段小学数学课堂实际情况而言,部分教师在进行教学活动时存在一定的问题,导致学生的知识掌握不牢固,课堂效率相对下降。因此,教师应该根据学生实际情况进行教学活动的设计,从而提升教学质量。