摘要
德育教育工作是班主任的工作主题之一。相比普通的教育者,班主任在这一方面付出的更多。作为高中班主任,笔者建议,我们要注意在开展德育教育工作时尝试着应用多种方法,打破已有的教育套路,让高中学生能够生成真实感、认同感。如我们要和学生的家长积极地沟通,与学生家长实现信息共享,在学生家长那里获得学生的第一手资料,同时向家长分享我们的教育心得。我们要客观的分析学生的现实问题,我们还需要尊重学生的个性,进而促使高中学生能够得到更多的认同,此时他们才愿意和“师、长”分享心得。当然,我们还需要付出自己的爱,进而让高中学生拥有一个温馨的教育空间。我们要尊重学生的个性,进而让高中学生能够生成自信心,更愿意参与学习活动、解决现实问题。本文中就对高中班主任高效实施德育教育工作的方法进行了分析。
出处
《好日子》
2020年第23期51-51,共1页