教师课堂教学能力评价初探

以教师角度构建完善的教师教学能力评价指标体系,对于教师教学能力的培养、培训及评估都有一定的实践价值和理论意义。本文从教学目标的评价,教学方法的应用,教学流程的安排,教学效果的显示四个方面对教师教学能力评价进行了初步探索。