初中语文课堂教学中导入设计研究

伴随新课程改革的持续深化,全新导入理念开始被运用到中学语文教学过程中。怎样让此类导入教学得到最佳成效,成为当前所有专家和学者分析的现实问题。好的开始是成功的一半,导入是课堂教学活动的重要部分,其积极作用开始得到教师的重视。良好的导入内容,可以得到学生的重视,提升他们的学习自主性,激发课堂活力,促使学生得到更好的学习效果,最终提升学习效率,完成发展目标。