期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂上培养学生自主探究能力的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学阶段这个关键时期,养成学生自主探究学习能力,关系到以后初高中数学学习的有效开展。因此,课堂上有效的教学设计与思维碰撞是十分重要的。文章从实例出发,探究小学数学课堂上自主探究能力的教学设计,以期为一线小学教师创造高效课堂提供理论依据。
作者
师莉霞
机构地区
和田市第一小学
出处
《好日子》
2020年第25期273-273,共1页
关键词
小学课堂
自主探究
高效课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
温洪.
初中数学分层教学探究[J]
.山海经,2020(29):0150-0150.
2
陆荣棋.
试论体育教学中如何培养学生的合作能力[J]
.成才之路,2020(31):63-64.
3
张生辉.
初中教学中如何培养学生的探究能力[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(7):106-106.
4
贾娟.
培养学生生物核心素养的策略[J]
.江西教育,2020(27):19-20.
被引量:1
5
金艳红.
高中兴趣课堂的有效构建漫谈[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(7):111-111.
好日子
2020年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部