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如何提高小学语文阅读教学课堂有效性
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摘要
阅读教学是小学语文中的重点。小学语文的教学目的就是让学生拥有良好的阅读能力和分析能力,能够在看到新的文章时对其进行深刻的理解,感知作者的情怀与文章中的内容,并回答相应的问题。随着小学生学习的不断深入,阅读文章的难度也在逐渐加深,在小学语文阅读教学的课堂上,如何能够让学生学习到更多的知识,是各位语文教师应该考虑的问题。本文就如何提高小学语文阅读教学课堂有效性进行探究,希望能够为各位小学有教师的阅读教学提供一些帮助。
作者
何琴
机构地区
贵州省铜仁市石阡县白沙镇小学
出处
《好日子》
2020年第25期265-265,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
强淑梅.
小学语文古诗词教学中情境教学的妙用[J]
.课程教育研究,2020(25):68-69.
2
肖明英.
小学语文阅读教学的创新策略[J]
.成功,2018(9):138-138.
好日子
2020年 第25期
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