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浅论小学语文阅读教学策略
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摘要
小学语文的两大教学任务是写作教学与阅读教学。阅读不是简单的读课文,在阅读教学过程中要让学生们理解文章的主旨思想,文章大意以及各种修辞手法的运用和作用,通过阅读了解作者寄托于文章的情感,体会文章的艺术内涵。
作者
谭艳
机构地区
湖南省郴州市宜章县思源实验学校
出处
《好日子》
2020年第25期218-218,共1页
关键词
语文阅读
文章情感
朗读练习
课外阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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