核心素养视野下初中地理教学策略有效性研究

随着近年来国家教育部门对于“素质教育”的重视度提升,中学的教学开始转向了更为广泛、更为多元教育意义探索。其中初中地理是中学学科中较为重要的一门学科,它提供给学生广阔的地理视野,从环境的客观角度让学生们构建起对世界的认知。目前的初中地理教学机制需要契合先进的教育理念思想,从核心素养的角度下来提高教学策略的有效性。本文以初中地理教学为落脚点,探讨从核心素养视野下研究地理教学的有效性提升,力图构建合理高效的教学课堂,提高教师教学的质量。