核心素养导向的初中道德与法治有效教学探究

新课改的纵深推进,更关注对学生的德育教育。初中道德与法治作为学校德育教育教学开展的主阵地,教师应关注对学生核心 素养的培养,提升教学的实效性,促进学生综合能力的全面发展。基于此,本文以核心素养为导向,展开对初中道德与法治有效教学策略 的探析。