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小学数学教学生活化探析

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摘要 数学即生活,在教学中引入生活情境有利于帮助小学生理解抽象的数学问题,引导学生把数学知识与生活实践相结合,充分发 现数学的魅力,从而提高学生的数学学习效率。本文首先介绍了创设生活情境在小学数学教学中的意义,随后提出了小学数学生活化教学 的具体应用策略,旨在为小学数学教学提供有益参考。
作者 张敏
出处 《电脑乐园》 2020年第8期282-282,共1页 Student Computer
分类号 C [社会学]
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